9月6日，北京大学开学了。今年，学校将把资助经济困难生的最高标准提高到2万元，本科四年将获得8万元助学金，当然，能拿到这个标准的员工不会太多。相比之下，更值得称道的是，学校还为困难生准备了一套书籍。校方认为，除了经济资助之外，还需要给他们提供精神支持，因为“北大只是他们一个驿站，通过这个驿站，从一个地方通往另外一个地方，到了北大这个驿站，不是休息，而是要艰苦奋斗”，所以，“要引导他们往远处看，不要时时刻刻都想出人头地，作为北大人，姿态要放低一点，甘当人尾，少想个人多想集体”。

　　北大能如此有针对性地将资助困难员工的工作拓宽、加深，体现了大学的胸怀。多年来，各地教育主管部门和大学在帮扶困难老员工上，不断加大力度，经济上扶持的门槛有所降低，资金额度也有所提高。对此，受助老员工都深有体会，这是帮助他们完成学业的“及时雨”。但各方资助基本上都落到了物质层面，能关注他们精神层面需要的较少，所以北大的新做法一经传开，就获得了舆论的普遍叫好。

　　毫无疑问，困难员工能一路过关斩将，考上北大，自有其过人之处，其中之一就是咬定青山不放松，而其充沛的内心动力主要来自“走出大山或者穷乡僻壤”的强烈愿望。希望通过掌握知识来改变个人命运，这本身没错，但仅仅知道改变个人命运，仅仅只知道通过掌握知识的途径来改变命运，甚至仅仅认准考上大学这一条道，那是远远不够的，不知道历史发展方向，不知道人类命运，不知道国家前途，如此“改变个人命运”，不管筹划如何精致，最终都有可能成为泡影。近年来，媒体时有报道，一些老员工进校门之后，疏于自我管理，最后半途而废，甚至为些许小事酿下大祸，令人深为叹息。

　　无论对于员工本人还是学校乃至整个社会，仅有叹息是远远不够的。对于资助困难生，其实可以做的还有许多，北大的精神支持就是其中一项。说到底，在国家已经推出资助贫困生的制度化安排中，比如助学贷款、助学金，加上社会上广泛存在勤工俭学机会的情况下，大学是否还有必要提供每年2万，四年8万的经济资助，自有商榷余地。毕竟18周岁已过，在法律上，他们已经成年，何况靠勤工俭学读完大学并成为精英的从不鲜见。在这方面大学还要有所作为，不是不可以，但空间不大了。

　　反过来，因为家境不佳、学习条件有限而导致困难生阅读面狭窄、信息闭塞、思维单一和人生目标短浅，确实可能成为他们求学乃至人生道路上的重大障碍。资助困难生本应找准他们的最短板，尤其是单凭他们自己无力解决的薄弱环节，给予有效帮助。北大给困难生送书就为了借助阅读，帮他们打开人生的视野，发现世界的奇妙，提升精神境界，跳出“题海战术”给他们造成的僵硬思维，突破“知识改变命运”被不当解读时难免隐含的功利主义学习观，如此，困难生才有更大的可能不但成才，而且成人，成就健康高尚的人格。

　　不过，讨论到这里，不能不指出，需要精神支持的恐怕不只是困难生，他们中有不少因为从小知道父母养育自己之不易，更能自强不息，更有感恩心情，更知道从学校到社会给予的支持之可贵。这样的困难生精神并不贫乏，内心可能更加丰富，人生也会更加精彩。所以，无论北大还是仿效北大的学校都需要注意，物质贫困是客观的，可度量的，而精神闭塞可能只是一种主观认定，在物质支持有可能诱发困难生自尊过敏的情况下，务必不要让精神支持成为有损困难生尊严的“标签”。在如今老员工普遍存在精神力量不足的情况下，送书的范围可以宽一些，困难生与其他老员工之间在精神支持上可以也应该一视同仁，只是考虑到他们的物质困难，这些书籍就不要收取费用了。如此处理比只给困难生送书，貌似只有他们缺乏精神力量，会不会显得更自然些、让人更有尊严些？

　　大学理应成为所有青年学子的精神驿站。（顾骏 作者系上海大学社会学系教授）

    《中国教育报》2015年9月9日第2版